Tribunal Electoral había presentado dos propuestas que buscaban elevar el financiamiento
En la decimocuarta sesión de la Comisión Nacional de Reformas Electorales (CNRE), fue rechazada la propuesta presentada por el Tribunal Electoral (TE) que buscaba incrementar el financiamiento público electoral destinado a los candidatos por libre postulación, informó el diario Panamá América.
De los 13 integrantes de la comisión, 10 votaron en contra, dos a favor y uno se abstuvo.
Adicionalmente, el Foro Ciudadano pro Reformas Electorales presentó una iniciativa para aumentar dicho financiamiento al 10%, y esta propuesta tampoco prosperó, ya que recibió seis votos a favor, seis en contra y una abstención.
Ante estos rechazos, la CNRE acordó mantener el artículo 208 del Código Electoral tal como está vigente, lo que implica que el 93% del financiamiento público seguirá siendo para los partidos políticos y solo el 7% para los candidatos independientes.
Todos los representantes de partidos políticos presentes votaron en contra de ambas propuestas. José Blandón Figueroa, del Partido Panameñista, argumentó que aunque los partidos reciben el 93% del financiamiento, este debe repartirse entre múltiples candidatos, lo que reduce significativamente el porcentaje efectivo que recibe cada uno.
Además, criticó que el TE permitiera a la Coalición Vamos postular candidatos sin ser un partido político formal.
Blandón también cuestionó por qué, si en la anterior comisión se había aprobado elevar el financiamiento a los independientes al 15%, en esta ocasión fue descartado.
Por su parte, Elisa Suárez, del Foro Ciudadano, defendió la propuesta del 10% al señalar que buscaba equilibrar la representación entre partidos e independientes, considerando lo que realmente recibe cada colectivo.
Sin embargo, la sesión dejó un avance, se aprobó la incorporación de un nuevo artículo al Código Electoral, el 209-A, que establece controles previos y posteriores del TE sobre las sumas que reciban los candidatos independientes por financiamiento público preelectoral.