Docentes chiricanos recibieron capacitación en “Recursos para Robótica Educativa: Kit de Arduino”

Docentes chiricanos recibieron capacitación en “Recursos para Robótica Educativa: Kit de Arduino”
Una vista panorámica del desarrollo de la capacitación en Recursos para Robótica Educativa: Kit de Arduino. Foto, Meduca.

La capacitación busca implementar, con el uso de los equipos de Arduino que recibieron las 18 escuelas, de manera puntual, para el desarrollo de proyectos de tecnología abierta de bajo costo, la que va dirigida a estudiantes de diferentes edades. 

Una capacitación en Recursos para Robótica Educativa: Kit de Arduino (un tipo de robot), se desarrolló en el Instituto Profesional y Técnico Arnulfo Arias, en la que participaron 18 centros escolares de la región educativa de Chiriquí y 25 docentes de preescolar, primaria, premedia y media y de especialidades como informática, laboratorio, química, física, electrónica e inglés.

Sobre el tema, una nota emitida por el Ministerio de Educación (Meduca), detalló que “también estuvieron representantes del Centro de Educación Básica General Quebrada Guabo, una de las escuelas de la comarca beneficiadas, con el fin de reactivar el interés y motivación por la robótica educativa y el conocimiento de la metodología STEAM para aplicarla en sus entornos de aprendizaje”.

Se explicó que “la capacitación busca implementar, con el uso de los equipos de Arduino que recibieron las 18 escuelas, de manera puntual, para el desarrollo de proyectos de tecnología abierta de bajo costo, la que va dirigida a estudiantes de diferentes edades”.

De igual manera, la nota informó que “la empresa Edupan fue la encargada de capacitar a los docentes, por medio del facilitador Ariel Medina, acompañado por personal de la Dirección Nacional de Currículo y Tecnología, con el objetivo de aprovechar la formación para llevar estos aprendizajes a sus aulas de forma globalizada a través del descubrimiento, conquistando una formación integral, pues esto beneficia el desarrollo cognitivo y el pensamiento crítico y creativo de sus estudiantes”.

 

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