El Programa Escuelas Integrales se lleva a cabo desde 2009. Más de 5,000 estudiantes se han beneficiado con el mismo.
Cobre Panamá, a través de la Fundación para el Desarrollo Integral Sustentable (FUDIS), realizó recientemente el taller de inducción del Programa Escuelas Integrales, con la participación de docentes y padres de familia que forman parte de este proyecto.
Durante esta actividad se presentaron los resultados del programa en el 2022 y se informó que se atendieron 70 centros educativos, con una población escolar de 5,516 estudiantes; se desarrolló la producción escolar de huertos y de pollos en 40 escuelas; en 5 centros educativos se llevó a cabo la producción escolar de peces; y se realizaron talleres de educación ambiental en 15 escuelas, entre otros logros.
Además, se dieron a conocer los beneficios logrados en el 2022 con los fondos adquiridos por la venta y uso de las cosechas de los programas de huertos escolares, cría de tilapias y pollos, en cada uno de los centros educativos.
Armando Espino, Director Ejecutivo de FUDIS, aliado de Cobre Panamá en el desarrollo del Programa Escuelas Integrales, señaló que “hemos rendido informe de las actividades desarrolladas durante el 2022, presentamos las actividades a realizar este año y reflexionamos sobre las acciones del programa, con miras a lograr un aprendizaje integral del mismo”.
Para Jaime Torrero, coordinador de programas de educación de Cobre Panamá,” el objetivo principal de este programa es sembrar la semilla de la sostenibilidad y en compañía de los directores de escuelas y padres de familia, estamos presentando los logros que ha tenido el Programa en este último año y demostrando cómo ellos con su trabajo y el apoyo que brinda la empresa con insumos y asesoría técnica, han producido alimentos para su consumo y para la comercialización, generando ganancias”.
Por su parte, Tobías Guerrero, Planificador Regional y Estadista del Ministerio de Educación, Dirección Regional de Coclé, expresó que “valoramos y apreciamos estos programas que nos ayudan a ampliar el manejo del conocimiento en estas áreas alejadas”.
Este Programa ha cambiado la calidad de vida de los integrantes de estas comunidades. Según los padres de familia antes no tenían acceso a estos programas y se limitaba la buena alimentación de sus hijos en la escuela y en sus hogares, sin embargo, ahora ellos son pequeños productores gracias a la ayuda de los técnicos, que los apoyan en la siembra, cuidados y cosecha de los productos.
El maestro José Rudas, Director de la Escuela Nueva Lucha Petaquilla, indicó que “estos programas son de mucha ayuda para complementar la alimentación de los estudiantes y los resultados obtenidos han sido gracias a la integración entre directores, profesores, estudiantes, padres y empresa”.
Yolis Torres, del Centro Educativo Básico General Santos Georges, afirmó que “este programa ha sido una bendición. Nuestro grupo de padres de familia ha sido muy dedicado y gracias a la autogestión, con la ganancia de la venta de pollos, logramos construir el cobertizo para que los niños no se mojen”.
El Programa se realiza en 70 escuelas ubicadas en las áreas de La Pintada, Omar Torrijos Herrera, Donoso y Penonomé y ha beneficiado a más de 5,000 estudiantes.
Entre las actividades que lleva a cabo el programa están los Huertos Agrícolas, Producción Avícola, Talleres de Cosecha de agua, Talleres de Educación Ambiental y se incluyen nuevos componentes, como, por ejemplo, en el 2022 se realizó Producción de Tilapia en 6 escuelas y en este año se va a aumentar a 10 escuelas.