Resultados de las reflexiones del congreso educativo de CE-COMRO

La educación es un derecho humano fundamental y un bien público y social, que requiere del compromiso personal y el esfuerzo colectivo de todos los ciudadanos de la Región Occidental del País.

Ciudadanos de diversos sectores socioeconómicos y culturales de Bocas del Toro, Chiriquí, Comarcas Ngäbe Buglé y Naso Tjër Di, estudiantes, educadores, padres de familia, actores del sistema educativo, autoridades locales de municipios y corregimientos, sociedad civil, sector privado, sindicatos y clubes cívicos, asociaciones de productores, artesanos, mujeres rurales, líderes de las comunidades y culturas, nos convocamos por iniciativa del Centro de Competitividad de la Región Occidental, cumpliendo su misión principal de: “impulsar la posición competitiva de la Región Occidental del país.

Con el objetivo de reflexionar sobre las políticas públicas educativas y su implementación efectiva en los territorios, con participación ciudadana, para responder a las necesidades educativas de la región occidental del país y acompañar la gestión regional del Ministerio de Educación, MEDUCA, como institución rectora de la educación panameña. 

Con dedicación planificada y esfuerzo colectivo, organizamos el Primer Congreso de Educación de la Región Occidental, el cual realizamos bajo la modalidad virtual, del 19 de enero al 22 de enero del 2021. 

Esta reflexión ha hecho posible percibir nuestro compromiso con la educación de nuestros niños, niñas y jóvenes, que se concreta en la organización e implementación de un plan operativo compuesto por 5 proyectos que tienen como finalidad erradicar el abandono escolar y sus factores asociados, en Chiriquí, Bocas del Toro, las Comarca Ngäbe Buglé y Naso Tjër Di, en una alianza estratégica con MEDUCA, como institución rectora de la educación lo cual hace que este congreso sea diferente. 

I. DECLARAMOS QUE: 

1. La educación es un derecho humano fundamental y un bien público y social, que requiere del compromiso personal y el esfuerzo colectivo de todos los ciudadanos de la Región Occidental del País. 

2. La educación es el eje transversal de todos los demás derechos, por lo que debemos participar activamente en el proceso educativo de nuestros niños y jóvenes, desde el rol ciudadano que nos corresponde. 
3. Los entornos educativos territoriales en que están las escuelas donde se forman nuestros estudiantes tienen características ambientales, físicas y psicopedagógicas que definen sus expectativas, comportamientos y estilos de aprendizajes, lo que implica una gestión integral desde sus territorios, salvaguardando la equiparación de oportunidades de aprendizaje. 
4. La protección del medio ambiente es esencial para el bienestar humano y el goce de la vida, la educación, la nutrición y la salud. 
5. El agua es un recurso estratégico para la vida, la salud y la educación. 
6. El liderazgo pedagógico de los docentes, directores y demás actores educativos, debe ser potenciado con el liderazgo y compromiso ciudadano, de tal manera que las ciudades y comunidades de nuestra región, se conviertan en territorios educativos y espacios de intercambio cultural y convivencia social. 
7. La educación debe responder al tipo de ciudadano que queremos y a un modelo de desarrollo económico e industrial, que genere un estado de bienestar equitativo e inclusivo. 

8. Son nuestras prioridades trabajar erradicar el abandono escolar y la inclusión educativa de los niños y jóvenes en edad escolar que están fuera de la escuela, trabajando por la equidad digital, el agua en las escuelas, la nutrición y salud, la salud sexual integral, educación intercultural en los centros educativos de la Región Occidental. 
9. Realizar anualmente el Congreso de Educación de la Región Occidental del País, para reflexionar y evaluar con carácter científico, técnico la implementación de las políticas públicas educativas y fortalecer estrategias de participación ciudadana y apoyo a MEDUCA, como ente rector de la educación. 
10. Respaldamos el Pacto Diálogo Bicentenario, como un espacio democrático para impulsar la educación y otras políticas públicas, con participación ciudadana, desde los territorios y para los territorios. 
11. El compromiso es de todos los actores de la comunidad educativa y nos comprometemos a impulsar la alianza necesaria para hacer efectiva la educación de calidad, inclusiva y pertinente para la Región Occidental. 

II PRINCIPIOS

Son nuestros firmes principios: 

1. La educación es un derecho y un deber del individuo, los ciudadanos tienen el derecho de participar en el proceso educativo de sus hijos. 
2. Las políticas públicas educativas deben generarse e implementarse en los territorios y para los territorios, con una visión global que nos lleve a pensar como ciudadanos del mundo y una acción local comprometida con nuestros niños y jóvenes. 

3. El logro de las metas de los objetivos de desarrollo sostenible para erradicar la pobreza, proteger el planeta y garantizar un estado de bienestar para todos, requieren de una educación de calidad, sin abandono escolar en toda la Región Occidental de Panamá. 
4. Los entornos educativos territoriales en toda la Región Occidental deben ser inclusivos, equitativos y con condiciones de calidad humana. 
5. Garantizar el acceso a una atención educativa de calidad para el desarrollo en la primera infancia y educación preescolar de calidad, con proceso lecto escritor que desarrolle su capacidad compresiva y creativa. 

6. La interculturalidad es una de las mayores riquezas de la región y es nuestra gran meta que los niños y niñas de las comarcas indígenas aprendan a leer y escribir en su propia lengua. 
7. La escuela inclusiva requiere de una sociedad inclusiva, y un ambiente familiar bioseguro y saludable. 
8. La participación ciudadana responsable y con capacidades es clave para la solución a la problemática educativa de la Región Occidental. 

Suscribimos los participantes del I Congreso de Educación de la Región Occidental.